Wat is het?
In dit filmpje komt aan bod hoe kinderen zelf hun meertaligheid ervaren en hoe de omgeving hierin een belangrijke rol speelt. Daarnaast wordt aangegeven hoe kinderen zelf actief hun talige realiteit (en die van de sociale context) kunnen vormgeven.
Leerdoelen
Studenten kunnen voorbeelden geven van hoe meertaligheid en emoties samengaan.
Denkvragen over kernboodschap
- Na het bekijken van de video vraag je aan studenten om emotiewoorden die in hun opkomen neer te schrijven: welke gevoelens nemen ze bij zichzelf waar? Hebben ze zich ingeleefd in het standpunt van het kind? Welke emoties komen dan vooral bovendrijven? In welke mate verschilt hun beleving nu met hun beleving voor het bekijken van de video?
Bijkomende informatie over leermateriaal
