Het onderzoek

Wat houdt het onderzoek in?

Het opleidingsmateriaal van Pro-M is ontwikkeld op basis van een interdisciplinair onderzoek vanuit een FWO onderzoeksproject dat liep van 2018 tot 2022. Dat liep in kinderopvang en consultatiebureaus in 19 Vlaamse en Brusselse gemeenten. In het onderzoek werd zowel gekeken naar het perspectief van professionals die werken met jonge kinderen, als naar het perspectief van ouders uit meertalige gezinnen met jonge kinderen. Het onderzoek bestond uit twee luiken:

Twee luiken

Een eerste onderzoeksluik bestond uit het verzamelen van informatie aan de hand van vragenlijsten. Professionals en ouders werden gevraagd een vragenlijst in te vullen over meertalig opgroeien en samenwerking tussen ouders en professionals.
Het tweede onderzoeksluik was een kwalitatief onderzoek met interviews, groepsgesprekken en observaties.

Op wat is ons materiaal gebasseerd?

Het didactische materiaal van Pro-M is deels gebaseerd op voorgaand onderzoek over het thema van vroege meertaligheid. Dat onderzoek werd aangevuld vanuit het onderzoeksteam met eigen wetenschappelijke artikels. Een korte samenvatting van het onderzoek kan je bekijken in dit filmpje dat gemaakt werd voor het Opgroeienfestival van 2021.

De valorisatie-instrumenten

Vanuit het onderzoek werden vier valorisatie-instrumenten ontwikkeld, waarvan Pro-M er één is. De andere valorisatie-instrumenten zijn bedoeld voor

Pro-M vult deze doelgroepen mooi aan en in Pro-M worden een aantal van de materialen die initieel voor andere doelgroepen werden ontwikkeld ook beschikbaar gesteld. We geloven dat deze materialen ook een meerwaarde kunnen hebben voor docenten hoger onderwijs en hun studenten.