Wat is het?
Deze reflectieopdracht is gelinkt aan het MeMoQ-zelfevaluatie-instrument en dient als reflectie-instrument om na te denken over meertaligheid en hoe een positieve context ten aanzien van meertaligheid gecreëerd kan worden in de opvangvoorziening. Ook andere zelfevaluatie-instrumenten kunnen als kapstok gebruikt worden.
Leerdoelen
- Studenten genereren suggesties over hoe het talenbeleid in kinderopvang meer verwelkomend te maken voor meertalige gezinnen en kinderen.
Denkvragen over kernboodschap
/
Bijkomende informatie over leermateriaal
