Wat is het?
Dit wetenschappelijk artikel beschrijft een empirische studie gebaseerd op surveydata bij meertalige gezinnen met kinderen tussen zes en tien jaar. De taalpraktijken in de gezinnen worden gelinkt aan het taalgebruik van de kinderen. Verschillende taalpraktijken worden met elkaar vergeleken.
Leerdoelen
- Studenten leggen uit dat verschillende manieren van meertalig opvoeden mogelijk zijn en de meest gepaste manier steeds afhangt van de specifieke situatie van een gezin.
- Studenten kunnen ontleden waarom verschillende manieren van meertalig opvoeden al dan niet gepast zijn voor bepaalde situaties en suggesties ontwerpen om eventueel bij te sturen.
- Studenten deconstrueren mythes rond meertalig opvoeden en kunnen deze gefundeerd bekritiseren.
Denkvragen over kernboodschap
Selecteer uit het cijfermateriaal in deze studie een sprekend cijfer en stel het voor aan je medestudenten.
Bijkomende informatie over leermateriaal
