Wat is het?
In deze tekst wordt de context waarin het Pro-M-project zich ontvouwde (Vlaanderen, 2018-2022) geschetst. Daarnaast bekijken we hoe meertaligheid bij jonge kinderen als een troef kan worden gestimuleerd en vanuit welke focus Pro-M daaraan een bijdrage heeft geleverd.
Leerdoelen
- Studenten kunnen opeenvolgende en gelijktijdige meertaligheid vergelijken en de gevolgen daarvan voor de taalverwerving uitleggen.
Denkvragen over kernboodschap
- Kwam jij tijdens je stage met meertalige kinderen en ouders in contact?
- Op welke manier gaat je stageplek met deze gezinnen om?
- Wat wil jij graag overnemen?
- Wat zou jij eerder anders doen?